教学目标

启良教育坚持因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，提升成绩，激发各年龄段孩子学习语文的兴趣，指导学习方法和解题技巧，培养良好的语文学习习惯：

通过辅导，提高学生语文知识的综合运用能力，锻炼学生语文写作能力，培养学习兴趣，提高学习信心，同时培养孩子良好的学习习惯。 

1、发展学生语言能力，锻炼学生思维能力。

2、增加学生中文词汇量，累计认识2600字，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学会上下文理解文章词句的含义。

3、教学生学会使用字典、词典，具有独立的识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。

4、结合生活学习语文，锻炼学生书面与口头表达自我感受等能力。

辅导内容

一   指导学生进行写景文章的阅读与写作，弄清楚写景顺序、文章结构、重点字词、以及体会作者的思想感情

二  指导学生学习古诗，举例古诗常考题型，分析其解答技巧

三  指导学生理解主要的童话作家及他们的主要作品；经典童话故事的赏析，掌握对比等修辞方法的运用

四  通过文章的学习，掌握理解主要句子的方法，体会作者的思想感情，学会归纳中心思想

五  学习段落在文章中的作用：第*自然段、较后一个自然段、过度段

六  根据文章，教学生掌握分析人物的方法，理解人物的精神风貌

七  赏析课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，指导学生写作，增强学生书面表达能力，增强习作的自信心，指导学生掌握多类话题文章的写作。

八  本阶段重点文章、古诗词、字词句复习及相关练习

建议课时   20课时--30课时