教学目标

  启良教育坚持因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，提升成绩，激发各年龄段孩子学习语文的兴趣，指导学习方法和解题技巧，培养良好的语文学习习惯。

  初中语文学习要以中考为目标，让学生在课堂高效听讲，并在课后及时复习；指导学生针对性做练习题，重点夯实基础；精选课外题，开拓学生的解题思路；并培养学生掌握整理错题，并定期总结做题规律的习惯，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

辅导内容

第*单元

了解作者及写作背景；掌握相关文体知识；把握记叙文六要素；通过分析人物形象、概括主要事件的方式，理解文章的主题，学习其艺术手法；提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观；通过口语交际练习，锻炼学生口语交际能力和针对问题阐明自己观点的写作能力。

第二单元

积累生字新词，学会正确灵活运用；学习从整体上把握全文主要内容；培养和提高快速默读课文的能力；体会记叙抒情描写等表达方式在文中的作用；感知人物形象；把握作者思想感情；感受课文所表现的形形色色的爱，从而陶冶自己高尚的情操；口语交际继续让孩子们体验真情、培养爱心。

第三单元

了解作者及写作背景；掌握说明文的说明顺序和常见说明方法；体会说明文语言的准确、严密、简洁的特点；通过合并自然段段意的方法理清课文的说明结构，分析相关句子的说明方法及作用，把握事物特征；了解我国传统建筑园林取得的光辉成就，激发对祖国文化的热爱之情；口语交际说不尽的桥锻炼学生观察与思考的能力及搜索处理信息的能力。

第四单元

积累生字新词，学会正确灵活运用；学习从整体上把握全文主要内容；培养和提高快速筛选信息的能力；继续学习说明文顺序及方法，体会说明文语言特点；培养讲究实证的科学态度；培养求真创新的科学精神；培养学生良好的语言表达能力和思辨能力。

第五讲单元

了解作家作品；掌握本单元通假字、古今异义词，积累本单元常用文言实词虚词；能借助工具书和注释自行疏通文意，体会作者情感；积累并欣赏古诗文的优美语言；能辩证看待世外桃源和“大同”社会，汲取古人的优秀品德加以学习。

第六讲单元

掌握本单元文学常识，积累重点文言词句，背诵并默写本单元要求背诵的篇目；在整体感知诗文内容的基础上，深入品味诗文优美的意境和语言特色；学习借景抒情的方法；在品评景物的同时，感知祖国山川的美好，激发对祖国大好河山的热爱之情，增强环保意识；学习搜集整理资料。

建议课时  32-42课时