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2019年,你是否为了英语而努力呢?

发布时间:2019-01-07 20:25:20 已帮助:1088人 来源:西安学为贵教育

2019年,你是否为了英语而努力呢?

2019年,你是否为了英语而努力呢?

已接近期末考试了,小伙伴们也都在温习当中,各门功课都有许多要背诵的内容。尤其是英语课文,不少的同学都愁眉苦脸,抱着书读了许多次也没有记在脑子里,背诵英语课文当然要讲究方式方法。
 已接近期末考试了,小伙伴们也都在温习当中,各门功课都有许多要背诵的内容。尤其是英语课文,不少的同学都愁眉苦脸,抱着书读了许多次也没有记在脑子里,背诵英语课文当然要讲究方式方法。-青少年英语

 怎样背诵才最科学、最有效?那就要用上秘密武器——思维导图,咱们对思维导图并不陌生,今日小编首先要通过实例向咱们展现如何用思维导图来背诵英语课文,怎样使用思维导图背诵英语课文呢,小编用媒体出书的《新概念英语》第二册中的一篇文章给咱们解说一下:

  An exciting trip I have just received a letter from my brother,Tim.He is in Australia.He has been there for six months.Tim is an engineer.He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia.He has just bought an Australian car and has gone to Alice Springs,a small town in the centre of Australia.He will soon visit Darwin.From there,he will fly to Perth.My brother has never been abroad before,so he is finding this trip very exciting.
参考译文:
 我刚刚收到弟弟蒂姆的来信,他正在澳大利亚。他在那儿现已住了6个月了。蒂姆是个工程师,正在为一家大公司工作,而且现已去过澳大利亚的不少地方了。他刚买了一辆澳大利亚小汽车,现在去了澳大利亚中部的小镇艾利斯斯普林斯。他不久还将到达尔文去,从那里,他再飞往珀斯。我弟弟以前从未出过国,因此,他觉得这次旅游十分激动人心。通读文章,树立中心形象通读课文,正确理解每个单词、每个词组和每个语句,理清楚这些词、句的内在联系以及它们和上下文之间的联系,树立文章的中心形象。-青少年英语培训价格费用

  在画思维导图时,中心形象要画在纸的最中央,而且要与文章中心思维相关连。这篇文章的中心形象可以确定为A letter about trip,区分层次根据文章粗心分层,一般来说,有几个分层,在中心形像周围就画几个大的分支。思维导图体现的层次感很清楚,最接近中心的线最粗,越往外延伸的线会越细,字体也是接近中心的,越往后面越小。必要的时候,可以用数字序号来标明层次联系的先后顺序。

 小编将这篇文章区分了四层:1.life 2.job 3.Australia 4.feeling划取要害词提取文章的要害信息即可,不要太贪心。可以根据自己的英语根底来寻觅适宜的单词,这儿小编把单词用红色标出来。An exciting trip I have just received a letter from my brother,Tim.He is in Australia.He has been there for six months.Tim is an engineer.He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia.He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs,a small town in the centre of Australia.He will soon visit Darwin.From there,he will fly to Perth.My brother has never been abroad before,so he is fending this trip very exciting.4画出思维导图,留下回忆的线索画出思维导图并涂色。把要害词写在线条的上方,要害词能转化成符号、小图标等。不同的分支可以用不同的色彩,每条分支用不同色彩可以让咱们对不同主题的相关信息一望而知,最终祝咱们在期末考试中取得抱负的成果!
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