教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

科学原理：认知神经科学

课程指引：1、指令理解 2、物体认知 3、词语运用 4、语法训练 5、句型表达 6、语言组织

课程教具：意大利蒙氏教具、康语原创图卡及绘本

课堂模式：40分钟（1对1认知强化） 10分钟（小组运用学习）

教学优势：1.[指令理解、物体认知] 教学目标：提升儿童对语言的理解及物体认知理解的能力。 2.[词语运用、语法训练] 教学目标：提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力。 3.[句型表达、语言组织] 教学目标：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力。

课程效果：1、认知能力倍数增长 2、掌握425组词汇 3、培养逻辑思考能力