“每天同样的上课时间，赫德学习的内容还要更加丰富，孩子们真的能把学的知识都掌握吗?”这是家长们进入青岛赫德双语学校之前最常问的问题。

答案很简单：学习的效率取决于学习的方式。

青岛赫德双语有一批专业强大的老师，有丰富多元的教学经验，在教学上有独到的妙招，不仅能把知识活化，更大大激发学生的学习内驱力，让学生学得扎实有效。这样，会学能学的赫德孩子不仅可以轻松完成自主作业，还能有大量阅读的好习惯。

在青岛赫德双语小学部，我们采用“主题式”教学与“项目制”学习相结合的教学模式，**孩子们可以高效的学习，并迅速迁移为解决实际问题的能力。

主题式教学

“主题式”教学是指在同一主题下，多学科融会贯通。比如每年9月我们会迎来月亮周和秋季课程，所有的学生都会在同一主题下进行学习。在这个主题的学习过程中，孩子们会在语文课上学习与秋天相关的诗词歌赋，在美术课上创作与秋天相关的美术作品，在音乐课上唱秋天，在舞蹈课上舞秋天。这样的教学模式给孩子们提供了立体全面的学习体验，让孩子们通过参与不同的学习活动，更好地理解语文课程中，秋天相关知识的涵义，并将知识内化。

项目制学习

“项目制”学习是指学生以小组探究的形式，对不同课题进行研究学习。在赫德双语的特色课程——设计思维课中，每堂课，老师都会提出一个现实的情景，让学生们从中发现问题并进行自主探讨和学习，去解决问题;这个过程旨在锻炼学生的批判性思维，激发孩子内心的求知欲，调动主观能动性。让孩子们**如何去学习，习得与他人沟通协作的能力远比单纯地记忆知识点，对他们的未来更有价值。

而在赫德双语的另一项特色课程——社会情感课程中，学生们会通过在国际上受人尊敬、基于数据衍生的社会情感学习项目“第二步计划”学习如何做好情绪管理、培养成长型思维、做好目标设定。

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