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济南天山实验学校的教学管理模式

来源: 济南天山实验学校      编辑:佚名

教学管理模式是评价一个学校优劣的重要标准,许多家长对济南天山实验学校采用怎样的教学模式不是很了解,下面,小编就带领大家来了解一下济南天山实验学校的教学管理。

教学管理模式:

1)小班制

我们坚信只有真正的超级小班,才能让教室关注到每位学生的学习情况和进度,并进行个性化指导,有针对性地设计适合每一位学生的教学内容和方法,**每一位学生学有所成。

2)分层教学

根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成水平相近的群体,根据不同班组的实际水平进行教学。这些群体在教室恰当的分层策略和相互作用中得到**的发展与提升。

3)走班制

不把学生固定在一个教室,或根据学科的不同,或根据教学层次的不同,学生在不同的教室中流动上课,根据学科偏好转班学习。

4)个性化教学

不同性格的学生学习路径不同,帮助每位学生找到适合自己的学习方式与方法。

5)导师制

教师向导师转变。每名教师负责6-8名学生,全方位为其提供学习与生活支持。

育人目标:

培养精神明亮、行动果敢的未来创造者。

面对复杂而多变的世界,济南天山实验学校用未来视角培养社会领军人才,使他们具有21世纪人才的核心素养:沟通与合作、创造型与问题解决、**学习与终身学习、批判性思考、信息素养、自我认识与自我调控、公民责任与社会参与。实现科学教育与人文教育,通识教育与特长的统一,实现文化、能力、素质、心灵的协调。

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