用爱去关心每一位学生，用专业的知识去引领每一位学生。

  刘同学咸阳育才中学，该学生从小就不是很喜欢数学，而且在数学的学习上主要靠背数学试题公式为主，自己总结东西较少。学生在入学时数学考试成绩在及格线附近，因为学生的数学学习基础比较薄弱，所以在上课过程中我首先鼓励学生以提高她对数学的学习兴趣，并且要求她在上课过程中有问题就及时沟通,有不会的问题当堂解决,讲题过程中注重学习的方法和解题技巧的渗透。所以，我主要引导学生怎样把课本上的基础知识应用到解题过程中，加强学生的迁移应用能力，让学生在课上和课下都能自主练习，自我提高。通过辅导我主要让学生达到对本章的知识点熟悉掌握以及基本应用的目的。并且在平时的练习中要求学生及时的对自已所做的题进行总结，以更有效的提高的学生的数学成责。现在王同学就读高二文科，数学成绩126左右。

  在教学过程中摒弃被动学习，让你去主动学习，提升习兴趣。擅长归纳总结，应用简单的方案法去解决所有的试题；在课后作业方面精批细改，及时解决学生存在的问题。

  熟悉高中数学知识体系及高考的命题趋势，注重基础知识，善于发现新的解题思路和技巧，注重培养学生的认知能力和归纳的技巧，精讲精练，从基础提升培养练好的学习习惯

余思宇