从小到大，我们都在不断追问和回答世界与人生的十万个为什么。我们除了从一些答案收获进步和喜悦，亦因一些人的答案导致退步与悲剧。这是一个更大的为什么。
建筑师赵善创源于对“什么是建筑”这个本业的思考，超越建筑领域，追问这个“更大的为什么”的本原：“问”与“答”本身，提出《筑建》——一种态度、方法、工具，以理解我们是如何理解世界的。他相信，通过《筑建》，可以推动更有效率的进步和避免不必要的退步。
本书分为“筑建”和“建筑的筑建”两大部分。“筑建”部分是这个上层理解的总论，“建筑的筑建”部分是筑建的一个应用范例，从中可以看到这个理解亦能增进创作的效率。
内容概要：
通过观察，人认识到客观存在的世界的一部分对他来说，会产生一个现象。他认知到这现象有事与物、或有人，人会有感知和反应。他尝试去理解或分享这个现象，他可能指出现象的内在特点、由现象联想到其他事象、表示对现象的喜好和判断现象的素质/新意，他在描述、解释、评价现象，解读。观察自在之事象、产生现象、解读这现象——这一架构就是筑建的公理，一个我们如何理解世界的理解，一个概括所有对世界的理解的基础。
「筑建」是这个公理加入现象的参数和解读的具体操作的一个框架：
基于上述公理，深化现象的基础参数和解读的操作，便是一个可应用于各种、各样、各层次的现象和解读的“先验筑建”。本书的部分阐述了这些现象参数和解读操作，并指出解读上常见的操作错误。我们面对遇到的现象（如一个社会事件、一个艺术事象等），都可以按这个框架指引来建立这个现象的“筑建”，以全面了解这个现象、明晰自己的解读行为，并能进而掌握和评价其他人对这个现象的各种解读。
「筑建」，是一些共识领域（即一个现象集）的筑建：
观察到有人在吃苹果，希望描述这个现象与他人分享。描述一般会从场景开始，如现代生活中的休闲时刻、亚当夏娃的故事、医生的健康忠告等。没有这些场景，描述吃苹果的行为不是弄得没完没了，就是不能作进一步深化理解。这些场景的描述，是意识或非意识地把现象进行领域性分类认知，如对应的社会生活、宗教、医学健康等。文明社会中，现象的解读，基本是某/某些共识领域下的解读，因此建立各个主要共识领域的筑建，是瞰视具体现象解读的切入点。本书除了简介三个重要共识领域（自然科学、社会科学、哲学）的“领域的筑建”外，亦概括了领域划分本身的筑建——“主领筑建”，以了解我们是如何解读出各种领域来的。
「建筑的筑建」示范一个领域的筑建的具体架构：
作为最上层的瞰视，建筑的筑建亦概括了所有建筑解读（即各种建筑评论、出版、论文等）的类别。最后，以筑建总表简约了整个建筑的筑建，是为一个理解建筑领域的实用工具表。
更多有关建造师资讯的信息请关注我们，在线老师会免费提供试听学习资料，在线预约可享受课程优惠，点击进入【百学教育】网站详细了解。
新手怎样备考一级建造师考试
指南：你真的了解一建吗？
建造师干货——造价员被取消了？
干货：一级建造师备考的小技巧
一建备考记忆的方法具体有哪些
一建在什么时候考证合适？
一建口诀-元芳，你怎么看待