连续18年从事高中地理教学工作,精准把握高考命题形势,擅长培养学生对于地理的兴趣并养成良好的学科思维,对地理学科的深入理解和研究促成了一套卓有成效的教学方法,模板化的思路使得学生可以模仿并逐渐熟练运用。