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国文研修：阅读作文文言的快速思辨。
 01诵读涵养
 读出节奏、韵味，陶冶情操；感悟古文的精炼的语言；内化语言，培养语感，进而喜欢文言文，能主动阅读其他文言文。
 02思辨能力
 有思考，有分辨，学会全面地看问题，一分为二地展开分析;“辨”要由“辩论”形式体现出来，懂得文言文故事中蕴含的道理。近几年高考作文基本上是话题作文，高考作文命题颇具思辨性。要写好此类思辨性作文题，没有一定思辩能力和思想、文化积累，是难以写好的，所以思辨意识应从小培养。
 03习作表达
 能用自己的话复述文言文故事，通过发散思维训练，激励学生乐于改写或续写故事，提 高语言表达能力。