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教学特色：增强孩子的节奏感、提高音乐欣赏水平和理解能力，培养和提高儿童演奏、合奏水平。其次，因为奥尔夫音乐的综合性特点，孩子们在学习奥尔夫的过程中，可以用人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演音乐剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式参与音乐活动，这就培养了孩子的领悟其它艺术形式的能力。同时提升儿童的创新能力 。

  奥尔夫音乐教育鼓励孩子的创新精神。活动中有大量机会让孩子即兴创作，创新求异，这种即兴包括动作即兴、节奏即兴、旋律即兴、语言即兴；目的就是鼓励启发孩子多角度地思考问题，培养孩子的发散性思维，完善孩子的人格，丰富孩子的情感，提高自信心; 

  奥尔夫音乐教学法，从一开始，设计了起步较低、由易到难的系列节奏游戏，目的是让孩子轻松自然地走进音乐活动，在难度不高的艺术表现中体验成功，找到自信。在音乐活动中，尽可能给每个孩子以展示的机 会，让孩子担任指挥、领唱、领奏等，使不同发展水平的孩子都能满足自我表现的需要。由于这种活动轻松、愉快，一学就会，不给孩子带来压力，因此宝宝情绪饱满、兴奋，有利于宝宝通过这种途径使情绪得到抒发，建立乐观向上、文明乐群、充满自信的健全人格。

  适合人群：幼儿班（2至6岁）

  儿童班（6至12岁）