一、起稿开始;二、深入刻画,三、调整结束。三个阶段各有其侧重点,有各自需着重解决的问题,同时它们之间又是互相、相互渗透,不能截然分开的。1、起稿开始(约一小时):在这一阶段主要解决画面的构图,物体的形体结构、比例及透视等问题。先在纸上画出大体的构图意向,定出各物体大致的位置。在构图基本确定后,从分析与表现物体的形体结构着手,画出物体形体之间的比例关系及它们之
2021-07-26 14:00:53
1.孩子想要玩泥巴,我们说:太脏了,不许玩!注解:剥夺了孩子玩的权利,掐灭了孩子玩的天性,阻断了孩子对事物的认知,缩小了孩子的探索空间。2.孩子想自己吃饭,我们说:搞得到处是;饭都冷了……妈妈喂注解:孩子的自主意识、孩子的动手能力就这样被扼杀。3.孩子有些不舒服,我们说:宝贝,我们上医院,打点针就好了!大夫,用点好药!注解:我们的盲目和无知直接导致孩子成为一
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