德国教育风格和中国学生学习特点相结合，善于总结授课教材中的重点内容，将基础课程和各级考试内容相结合，同时注重学生听说读写能力的全面培养，尤其对学生进行德式思维形象教学，在教授德语知识的同时，帮助学生了解德国的基本生活，风俗人情，寓教于乐。

  教师本人具有编写教材的优势，面对考试的需求不断自我更新教材内容，紧跟整体形势，为学生提供及时的更新课程。

  亲和力强，课上课下与学生打成一片，对学生在申请学校，解决生活难题方面提供中肯的意见。

余思宇