早教数学课程 数学A班 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

★ 内容简介在科学课程的基础上，通过前期生活经验的积累，让孩子熟悉数量，认识逻辑性的数量概念，并有系统的进行学习。潜意识培养孩子对整体文化的吸收、学习，以及形成

早教科学课程 科学C班 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

★ 内容简介科学课程以“主题教育”为主要形式，通过丰富、多元化的课程内容，使宝宝获得智力的开发，逻辑思维能力的培养。科学课程对开发宝宝的智力有很大的帮助，能够使

早教科学课程 科学B班 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

★ 内容简介科学课程以“主题教育”为主要形式，通过丰富、多元化的课程内容，使宝宝获得智力的开发，逻辑思维能力的培养。科学课程对开发宝宝的智力有很大的帮助，能够使

早教科学课程 科学A班 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

★ 内容简介科学课程以“主题教育”为主要形式，通过丰富、多元化的课程内容，使宝宝获得智力的开发，逻辑思维能力的培养。科学课程对开发宝宝的智力有很大的帮助，能够使

早教音乐课程Ⅲ咪咪班 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

★ 内容简介音乐课程Ⅲ以“音乐知识”为主体，游戏为载体，通过视唱练耳、音符歌谣、音乐欣赏、肢体运动、乐器合奏、游戏表演等丰富的形式来学习课程内容，使宝宝可以在愉

早教音乐课程Ⅲ唻唻班 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

★ 内容简介音乐课程Ⅲ以“音乐知识”为主体，游戏为载体，通过视唱练耳、音符歌谣、音乐欣赏、肢体运动、乐器合奏、游戏表演等丰富的形式来学习课程内容，使宝宝可以在愉

早教音乐课程Ⅲ哆哆班 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

★ 内容简介音乐课程Ⅲ以“音乐知识”为主体，游戏为载体，通过视唱练耳、音符歌谣、音乐欣赏、肢体运动、乐器合奏、游戏表演等丰富的形式来学习课程内容，使宝宝可以在愉

早教音乐课程Ⅱ童游戏 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

★ 内容简介音乐课程Ⅱ以节奏为基本要素、游戏为载体，通过歌谣的学唱、古典音乐欣赏、肢体运动、乐器合奏、游戏表演等丰富的形式来学习课程内容，使宝宝可以在愉快的游戏

早教音乐课程Ⅱ童欣赏 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

★ 内容简介音乐课程Ⅱ以节奏为基本要素、游戏为载体，通过歌谣的学唱、古典音乐欣赏、肢体运动、乐器合奏、游戏表演等丰富的形式来学习课程内容，使宝宝可以在愉快的游戏

早教音乐课程Ⅱ童歌谣 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

★ 内容简介音乐课程Ⅱ以节奏为基本要素、游戏为载体，通过歌谣的学唱、古典音乐欣赏、肢体运动、乐器合奏、游戏表演等丰富的形式来学习课程内容，使宝宝可以在愉快的游戏