适合年级：小学3-4年级学生
    上课时间：周一-周日、9:00-21:00（可根据学生时间调整）
    课程设置：一对一、个性化班组（2-10人）
    课程特色：查漏补缺前后衔接；高分冲刺；掌握良好学习方法和学习习惯。
    课程定位：【语文】综合训练听说读写，练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。【数学】量身定制辅导方案，名师讲解，查漏补缺，拔优冲刺。【英语】学习音标分类、发音规则，以及相应的习惯用语及固定搭配，夯实基础。
    课程介绍
    【小学3-4年级语文】
    1)通过听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力，加深生字记忆。
    2)听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。
    3)练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。如简单的记叙文，观察日记、读书笔记、书信等。
    4)培养学生关于观察，勇于交际的能力。
    5)通过习作训练，培养学生的写作能力。
    6)培养学生边读边想象的习惯。
    7)积累对联。
    8)培养学生对祖国语言文字的热爱之情。
    【小学3-4年级数学】
    小学3-4年级数学学习重在巩固提升。
    1）掌握质量单位，数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点；
    2）结合学生的生活经验和已有知识体验，通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能；
    3）创设生动、有趣的教学情境，激发学习兴趣，提高学习效率。
    【小学3-4年级的英语】
    小学3-4年级的英语学习，主要打好扎实的基础。
    1)学习音标分类、发音规则，以及相应的习惯用语及固定搭配；
    2)采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。
    3)词汇是任何语言的基础，是组成词组、句子、乃至段落和文章的基本元素。对于四年级的孩子来说显得尤为重要。
    4)培养学生逻辑思维能力，记忆能力和学习方法的提高。
    5)3个时态的学习，重点学习人称代词和物主代词，一到一百数字，十二个月份、序数词、星期、日期、名词复数、连词用法.
    6)了解play/read/write等的常用搭配。重点培养孩子在英语听、说、读、写能力的培养。
    7)培养学生良好学习习惯，改进学习方法，掌握解题技巧。
    教学特色
    个性化教学方案
    根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，对症下药，击破瓶颈。
    时间地点自由灵活
    随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择上课时间。学无涯，乐随行。随时随地给您的辅导服务。
    提高学生学习的积极性
    弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；个性化教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
    师资配备
    专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由毅优国际教育老师推荐)；
    专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测同时将孩子的辅导情况反馈给家长；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。