1月23日，北京王府学校初中部进行了学期述职会议。荣誉展厅和1209会议室，老师们济济一堂，对刚刚过去的这个学期的工作进行总结和展望。以教研组为单位分别做陈述，现场随时接受提问，以及意见和建议。虽然老师们的工作千头万绪，却能用自己最生动的语言，展现出最美好的精神面貌，和最专业的工作态度。下面我们就来看一看老师们在现场的风采吧!

在四个小时的述职会议上，老师们都在认真地做笔记，希望汲取经验和教训，取长补短，改进工作方法。下面是部分老师参加述职会议的心得体会，由于版面所限，无法展示所有的总结，但他们反映出的，是全体老师对岗位的热爱，对工作的奉献和探究精神。让我们向老师们表达最衷心的感谢。

学生时代，曾羡慕恩师三尺讲台孕育满园桃李的自豪;多年之后，在王府见证了“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的伟大。本学期初中部科学学科深入学习MYP教学理念，并积极应用课堂，因材施教，善于发现学生优势，激发学生潜能，很好地贯彻了“授人以渔”的教学方针，使得学生形成了提问、设计、实验、数据分析、思考、推断、反思的科学探究方法，也再次实现了化学以实验为基础的学习目标。自由答辩讨论纠错的教学方式使学生形成良好的学习习惯和自学能力，这是宝贵的生产性的、可持续性的财富。“最美的教育最简单，有爱的教育最动人”，让学生从自由到自觉，这是我在教学中的收获和体会。

 

针对化学科目的IGCSE和Secondary I课程体系，我在全面具体地解读考纲、研习教材和了解学生情况后，根据学生的学习能力、学习习惯和学习态度，合理规划教学进度并妥善安排教学重难点。对于学生化学专业单词记不住的学习难题，我合理引入移动教学软件-quizlet，鼓励学生有规律地、有逻辑连贯性地进行反复练习。对于激发学生在化学学科上的学习热情方面，我们化学组老师提出：在保证课程进度的基础上，合理增加学生的分组实验，培养和训练学生的实验探究能力和实验操作方法;在日常的课后练习和练习册作业的基础上，化学组老师精心地为学生设计有针对性的MYP总结性评估作业，例如撰写金属产品宣传册、制作荒岛提炼饮用水的小视频等，全面锻炼学生的认知理解能力、实验设计能力、数据处理能力和学科应用能力。

作为MYP协调员，在今天的述职会上，我听到了老师们对MYP项目实施的投入与热忱，听到了老师们的付出与成长。项目的实施在悄悄地改变着我们的课堂教学、管理、师生沟通等，在重塑我们对教育的认识与期待。

精彩的述职会议，不仅是一个学期工作的结束和总结，更意味着下学期工作的开拓创新，勇往直前，继续深入探索MYP课程的教学方法，给学生们，家长们一个满意的答卷!🎉 🎉

预祝各位老师节日快乐，下学期我们再见

本文出自王府学校

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